|
چرا يادداشت برداري مي كنيم ؟ فرا گيري تكنيكهاي مختلف يادداشت برداري خود يك هنر است . چنان چه نظام منظمي از يادداشت برداري را متناسب با نوع مطالعه خود پيدا كنيم و در موقعيت هاي مختلف ، يادداشت برداري نماييم به طوري كه آنها صحيح و قابل درك باشند ، گام بزرگي در موفقيت و پيشرفت خود برداشته ايم . ما هنگام مطالعه ، اطلاعات زيادي را بدست مي آوريم ، ولي به ياد سپردن تمامي آنها غير ممكن است . بنا براين مهارت در يادداشت برداري به سود ما خواهد بود . البته يادداشت برداري به اين معني نيست كه تمام كلماتي را كه استاد مي گويد و يا از كسي مي شنويم و يا تمام مطلب طولاني يك قسمت از كتاب يا مجله را بازنويسي كنيم ، بلكه بايد اصول يادداشت برداري را بياموزيم و آن اين است كه تصميم بگيريم چه زمان ، چگونه و با چه طول و تفضيلي يادداشت برداريم . براي يك يادداشت برداري خوب به تمرين زيادي نياز داريم . چرا يادداشت برداري مي كنيم ؟ هدف از
يادداشت برداري اين است كه در هنگام مطالعه بتوانيم از آن استفاده كنيم .
زمان مطالعه براي تهيه مقاله يا گزارش ، امتحان و ... دز مي يابيم كه نيازمند
استفاده مجدد از مطالب بيشتري هستيم كه در كلاس درس يا همايش شنيده ايم . روش هاي يادداشت برداري روشي به عنوان بهترين روش يادداشت برداري وجود ندارد . بهترين روش يادداشت برداري به عملكرد شخص مربوط است و آن انعكاسي است از سبك يادگيري ، چگونگي كار ذهن و زمان موجود براي يادداشت برداري . هنگام يادداشت برداري بايد در نظر داشته باشيم از چه منبعي يادداشت بر مي داريم (از تدريس استاد ، از يك كتاب درسي ، از يك سخنراني و ...) و چه كاري را مي خواهيم انجام دهيم . يادداشت برداري از منابع متفاوت ذكر شده ، رويكردهاي متفاوتي را طلب مي كد . روش يادداشت برداري شما از يك كلاس درس با روش يادداشت برداري از يك كتاب درسي ممكن است متفاوت باشد . هر چه مطالب منبع اطلاعاتي شما پيچيده تر باشد ، براي كمك به درك مطلب ، يادداشت برداري شما بايد مفصل تر باشد . حاشيه نويسي يك راه
يادداشت برداري ، حاشيه نويسي بر كتابي است كه مي خوانيد . بسياري از افراد
از نوشتن مطلب روي كتاب اكراه دارند . اگر كتاب امانت باشد حق با شماست در
اين مورد بهتر است قسمت ها و صفحات مهم را با برچسب مشخص نماييد . يادداشت برداري نوشتاري دو نوع
يادداشت برداري نوشتاري وجود دارد : خطي و طرح واره (نقشه ذهني ) يادداشت نكات عمده اين روش يادداشت برداري را همه مي پسندند در اين روش تنها واژه ها و عبارات كليدي متن يادداشت مي شوند . يادداشت ها مي توانند پشت سر هم شماره گزاري شوند و يا براي طبقه بندي مطالب از عنوانها ، زير عنوانها و فاصله گذاري ها استفاده شود . اين كار دنبال كردن و به خاطر سپردن نوشته ها را آسان مي سازد . با اين حال ممكن است اين روش از روش قبلي ”خلاصه نويسي “ طولاني تر باشد . نقشه هاي ذهني (طرح واره ) براي ساختن
يك نقشه ذهني ، موضوع يا عنوان اصلي را در وسط صفحه قرار مي دهيد و نظريات و
مفاهيم اصلي را به آن وصل مي كنيد . نقشه هاي ذهني به به وضوح روابط بين
نظريات و مفاهيم را بيان مي كنند . به طوري كه با استفاده از خطوط ، پيوند
هاي آن ها را مشخص مي سازد . در اين جا تنها واژه ها و كلمه هاي كليدي
يادداشت مي شوند كه مشخص كننده موضوع و نظريات و مفاهيم وابسته به آنها است .
اگر شما در اين روش مهارت پيدا كنيد ، هرگز روش ديگري را به كار نخواهيد برد
. تهيه يك نقشه ذهني 1- يك صفحه كاغذ را مانند يك تابلوي نقاشي در نظر مي گيريم . موضوع مورد مطالعه را در وسط صفحه مي نويسيم و دور آن را دايره اي مي كشيم . 2- خطي از اين دايره به بيرون رسم مي كنيم و اولين عنوان مهم از موضوع مورد مطالعه را بالاي خط مي نويسيم . خط را مي توانيد در هر جهتي بكشيد . 3- براي هر زير عنوان (عنوان فرعي ) ، خطي از عنوان نوشته شده (در قسمت دو ) منشعب مي كنيم . زيرا عنوانها (عنوانهاي فرعي ) را بالاي اين خطوط مي نويسيم . 4- براي ثبت نظريات و مفاهيم از كتابي كه مي خوانيم و يا درسي كه مي شنويم ، فقط يك كلمه يا يك عبارت كوتاه مي نويسيم و يا يك تصوير رسم مي كنيم . هر كلمه يا تصوير بايد روي يك خط باشد ، البته هر خطي به خط ديگر وصل شده است . 5- براي اين كه در كارمان انعطاف پذيري وجود داشته باشد ، از هر خط فقط براي يك تفكر و يا نظر استفاده كنيد . 6- براي نوشتن نظريات يا قسمت هاي مختلف از رنگهاي متفاوت استفاده كنيد . 7- از كشيدن خطوط مستقيم پرهيز كنيد . زيرا ، انجام اين كار ممكن است تفكر خطي را ترغيب كند . حاصل پياده كردن يك ”نقشه ذهني “ شكلي شبيه عنكبوت است كه پاهاي فراواني دارد . در واقع يك نقشه ذهني موضوع اساسي را به دست مي آورد و سپس نظريات اصلي را به آن متصل مي كند . در اينجا مهمترين نظريات نزديك مركز قرار دارند و هر چه از مركز دورتر مي شويم ، نظريات كم اهميت تر خواهند آمد . يك نقشه ذهني به ما امكان مي دهد تا اصل يك مضمون ، و رشد آن را رديابي كنيم . مزيت اين روش اين است كه اهميت نسبي مضامين اصلي را نشان مي دهد و آنها را به روشني ظاهر مي سازد . ذهن ، تداعي هاي لازم را انجام مي دهد و ياد آوري مطالب را ساده تر مي كند . با خلاصه كردن نظريه ها ، استدلالها و مفاهيم به شكل يادداشت ، درك بهتري از مطالب به دست مي آوريم و هدف خود را نيز بيشتر بر درك مطالب قرار مي دهيم زهرا شاهرخي |